四川招生網(wǎng)記者：3月5日上午第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行。就四川人民所關(guān)心的教育問題全國(guó)人大代表即四川省教育廳廳長(zhǎng)朱世宏做了重要的匯報(bào)，也對(duì)今后四川的教育工作有了建設(shè)性的規(guī)劃，“教育扶貧、課后托管、特長(zhǎng)生招生”下面我們就來一起來看看今后針對(duì)老百姓關(guān)心的民生教育問題將有什么具體的新舉措。

教育扶貧

　　今年四川教育扶貧專項(xiàng)計(jì)劃安排資金91.83億元，將幫助全省161個(gè)扶貧任務(wù)縣的100.62萬(wàn)建檔立卡貧困學(xué)生解決就學(xué)困難，不因貧失學(xué)。

課后托管

　　計(jì)劃今年推動(dòng)中小學(xué)“課后托管”“彈性離校”改革，初步考慮將鼓勵(lì)廣大中小學(xué)校充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。

▲全國(guó)人大代表，四川省委教育工委書記、教育廳廳長(zhǎng) 朱世宏

　　看規(guī)模和平均水平，四川教育規(guī)模位列全國(guó)第四，主要發(fā)展指標(biāo)均超全國(guó)平均水平;看投入，五年間全省財(cái)政教育支出總量達(dá)5641億元，相當(dāng)于上個(gè)五年的2.4倍;看貢獻(xiàn)，全省高校科研及成果轉(zhuǎn)化主要指標(biāo)均居全國(guó)前5位;看成效，“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育、15年免費(fèi)教育、“一村一幼”等重大教育民生工程成效明顯……

　　這一連串的數(shù)據(jù)已經(jīng)不僅僅能用“亮眼”來形容。然而在全國(guó)人大代表、四川省教育廳廳長(zhǎng)朱世宏看來，作為最大的民生，教育要做的工作并不僅限于此。昨日，當(dāng)成都商報(bào)記者將“四川教育精準(zhǔn)扶貧下一步怎么干?”、“如何破解‘三點(diǎn)半’難題?”等問題拋給朱世宏時(shí)，他也描繪了自己心里的教育“藍(lán)圖”：今年四川教育將堅(jiān)持財(cái)、人、物大力向貧困地區(qū)傾斜，重點(diǎn)向深度貧困縣傾斜，保障貧困地區(qū)教育發(fā)展基本需要，同時(shí)四川將推動(dòng)中小學(xué)“課后托管”、“彈性離?！备母?。

教育扶貧

　　投入91.83億元

　　解決全省百余萬(wàn)貧困學(xué)生就學(xué)難

　　四川教育如何做到精準(zhǔn)扶貧?朱世宏告訴記者，目前四川省教育廳已印發(fā)了《四川省教育扶貧專項(xiàng)2018年實(shí)施方案責(zé)任分工》，今年四川教育扶貧專項(xiàng)計(jì)劃安排資金91.83億元，將幫助全省161個(gè)扶貧任務(wù)縣的100.62萬(wàn)建檔立卡貧困學(xué)生解決就學(xué)困難，不因貧失學(xué)。

　　在具體推進(jìn)過程中，四川還將有何具體舉措?朱世宏介紹，將推進(jìn)實(shí)施改薄項(xiàng)目、《民族地區(qū)十年行動(dòng)計(jì)劃》、大小涼山教育扶貧提升工程、深度貧困縣寄宿制學(xué)校建設(shè)計(jì)劃等，加強(qiáng)貧困縣基礎(chǔ)建設(shè)、購(gòu)置教育設(shè)施設(shè)備、建設(shè)寄宿學(xué)校，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、增加學(xué)位、滿足寄宿需求，實(shí)現(xiàn)教育基本公共服務(wù)全覆蓋，“僅改薄計(jì)劃項(xiàng)目就將新建、改擴(kuò)建教學(xué)及輔助用房面積140萬(wàn)平方米，購(gòu)置5億元教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備”。

　　除此以外，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生將享受額度不等的資助和學(xué)費(fèi)減免，減、免44萬(wàn)名非民族自治地方在園幼兒保教費(fèi)，免除全省37萬(wàn)名普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)。在此基礎(chǔ)上，我省還將按小學(xué)每生1000元、初中每生1250元的標(biāo)準(zhǔn)，為120萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活補(bǔ)助，并按平均每生3000元的標(biāo)準(zhǔn)，為36萬(wàn)名普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金。

　　同時(shí)，將實(shí)施本土人才培養(yǎng)計(jì)劃，按照“單列計(jì)劃、降分錄取、定制培養(yǎng)、簽約免費(fèi)、本土就業(yè)”的思路，組織公辦高職院校為深度貧困縣招錄培養(yǎng)一批留得住的本土人才。

課后托管

　　鼓勵(lì)中小學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)課后服務(wù)

　　學(xué)生家長(zhǎng)可自愿選擇

　　三四點(diǎn)鐘放學(xué)，孩子沒人接，接回來沒人帶……越來越多的家長(zhǎng)在接孩子難問題上備受困擾。那么，四川有什么舉措呢?

　　“今年，四川就將推動(dòng)中小學(xué)‘課后托管’、‘彈性離校’改革?！痹谥焓篮昕磥?，中小學(xué)生課后服務(wù)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，也是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　“從四川省教育主管部門來講，也早就在研究這個(gè)問題，而且我們?nèi)ツ陮?shí)際上在成都等市州也做了一些探索。”朱世宏表示，經(jīng)過初步探索，中小學(xué)“課后托管”、“彈性離校”改革也取得了初步成效，但還有一系列配套問題要解決，“比如教師的待遇問題、編制問題，家長(zhǎng)的理解問題，以及場(chǎng)地問題”。朱世宏透露，下一步將各地試點(diǎn)探索的好經(jīng)驗(yàn)、好做法逐步完善，在更廣的范圍予以實(shí)施。

　　朱世宏告訴記者，計(jì)劃今年推動(dòng)中小學(xué)“課后托管”“彈性離校”改革，初步考慮將鼓勵(lì)中小學(xué)校充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。對(duì)于中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。

　　“不得強(qiáng)制要求學(xué)生參加，嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計(jì)劃或正常教學(xué)時(shí)間，特別嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)，堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或‘補(bǔ)課’?！痹诓稍L中，朱世宏反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟須服務(wù)群體。

特長(zhǎng)生招生

　　四川將結(jié)合實(shí)際情況出臺(tái)具體措施

　　近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，對(duì)做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作作出部署，其中明確要全面落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)和加強(qiáng)普通高中招生考試管理，要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項(xiàng)目，尚未全面取消體育、藝術(shù)等加分項(xiàng)目的地方，要從2018年初中起始年級(jí)開始執(zhí)行。這是教育部在2014年發(fā)文要求經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)招收特長(zhǎng)生的學(xué)校招生比例應(yīng)降到5%以內(nèi)之后，再一次發(fā)文對(duì)特長(zhǎng)生招生作出的部署，作為四川教育行政主管部門的主要負(fù)責(zé)人，朱世宏對(duì)此怎么看?

　　“實(shí)際上，我們?cè)谂囵B(yǎng)創(chuàng)新型人才也好，個(gè)性化發(fā)展也好，作為一個(gè)適當(dāng)?shù)募臃咒浫。膊⒉皇钦f就一點(diǎn)科學(xué)性沒有，但在這些年操作過程當(dāng)中不那么規(guī)范?！痹谥焓篮昕磥恚@也是其公平性受到大家質(zhì)疑的主要原因之一。朱世宏說，只要是老百姓關(guān)心的問題，跟老百姓切身利益相關(guān)的問題，四川省教育廳都很重視，接下來將認(rèn)真研究，堅(jiān)決貫徹教育部的意見，結(jié)合四川實(shí)際情況出臺(tái)具體措施。

　　2018年四川省將投入91.83億元用于教育的民生工程，此項(xiàng)舉措將會(huì)惠及到全省161個(gè)扶貧任務(wù)縣的困難學(xué)生，讓他們不會(huì)因?yàn)榧彝ダщy而失去讀書的機(jī)會(huì)。除了資金上面的支持，教育扶貧、課后托管、特長(zhǎng)生招生等新舉措也是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分體會(huì)到幸福感的民生工程。