仁壽縣第二高級職業(yè)中學(xué)錄取分數(shù)線：中學(xué)沒有分數(shù)線。學(xué)生可以攜帶身份證和帳簿到學(xué)校進行注冊。

學(xué)校簡介

仁壽縣第二高級職業(yè)中學(xué)是一所專注于學(xué)生成長的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校對學(xué)生的培訓(xùn)主要從專業(yè)知識和專業(yè)技能入手，使學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的能力，并豐富了學(xué)校的專業(yè)教學(xué)。掌握知識，掌握專業(yè)的專業(yè)技能，成為有用的專業(yè)技術(shù)人才。由于我校畢業(yè)生知識豐富，自身定位準(zhǔn)確，專業(yè)技術(shù)能力強，因此得到了實習(xí)單位的廣泛贊譽。社會對畢業(yè)生的需求供不應(yīng)求。學(xué)校現(xiàn)位于梅山市美麗的環(huán)境中。學(xué)校比仁壽縣的其他職業(yè)學(xué)校規(guī)模更大;它有完整的培訓(xùn)設(shè)施，體育設(shè)施，生活設(shè)施等;確保學(xué)生在這里學(xué)得更好。很多，學(xué)校還聘請了一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，因此學(xué)生可以充分發(fā)展和學(xué)習(xí)在這里成長。 

招生要求

1.初中以上學(xué)歷或同等學(xué)歷的申請人;

2，身體健康，誠信正常，性格開朗，形象品質(zhì)好。

建設(shè)規(guī)模

項目一期工程占地面積180畝，投資近2.7億元，建筑面積12.7萬平方米（4棟樓，教學(xué)樓276棟，培訓(xùn)樓116棟，近設(shè)備投資總額4000萬元;一男女學(xué)生公寓）分別可容納3000人;它還有教師和學(xué)生食堂，圖書館，風(fēng)雨游樂場，辦公樓，演講廳和校園網(wǎng)絡(luò)，廣播和監(jiān)控系統(tǒng)，可以滿足教育和教學(xué)，師生活動和餐飲需求。它已于2019年9月完成并投入使用。該項目的第二階段正在計劃中。

師資規(guī)模

每年有300多名教職員工，5,687名全日制學(xué)生和3,500名非學(xué)歷教育。 2008年，它成功建立了國家重點中等職業(yè)學(xué)校。它是中等職業(yè)教育改革與發(fā)展的第一所全國示范學(xué)校。它贏得了“國家教育體系先進集體”和“全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)校”等多項獎項。學(xué)校成立以來，已有3萬多名中，高級技術(shù)人才進入社會。

辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“德德，科技，生活”的辦學(xué)理念，以“德德高科技，快樂進步”的學(xué)校教育為主題，以“上德良好的教育，認識，做”為主題，和“教育真愛，賦予技能和創(chuàng)新”“教授風(fēng)格，以”刻意辨別，辨別，能夠走“作為學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新管理，發(fā)展創(chuàng)新，發(fā)展品牌在樹上，要突出“學(xué)校是以教育人為本，教師嚴格教學(xué)，”做人才“的經(jīng)營理念是推進”廣泛，廣泛就業(yè)“的辦學(xué)模式一所學(xué)校，探索“教育，教育，教育，教育，人民”，“課堂教學(xué)，技能培訓(xùn)，社會實踐”的教育模式。三位一體教學(xué)模式注重“專業(yè)市場化，教學(xué)現(xiàn)代化，科學(xué)管理”的特點。 ，生產(chǎn)，教學(xué)和研究的整合，以及物流服務(wù)的人性化“。

就業(yè)情況

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)安置是職業(yè)學(xué)校的出發(fā)點和歸宿，也是職業(yè)學(xué)校能否保持持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。我們學(xué)校以學(xué)生的就業(yè)為己任，本著“對學(xué)生負責(zé)，對父母負責(zé)，對雇主負責(zé)”的精神，開拓職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)安置。在過去的20年里，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98％以上，滿意率達到95％以上。它被評為國家職業(yè)指導(dǎo)高級學(xué)校。

助學(xué)政策

1.所有學(xué)費在學(xué)校免費使用三年

2.國家獎學(xué)金;一年級和二年級學(xué)生每年可獲得2000元的國家助學(xué)金;

3。學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生可以申請學(xué)校獎學(xué)金;

仁壽縣第二高級職業(yè)中學(xué)是一所專注于學(xué)生成長的職業(yè)學(xué)校。培訓(xùn)主要基于專業(yè)知識和專業(yè)技能，使學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的能力，并在學(xué)校的專業(yè)教學(xué)中感到厭倦