廣安職業(yè)技術(shù)學院排名，廣安職業(yè)技術(shù)學院怎么樣?想報考廣安職業(yè)技術(shù)學院的同學們不知道學校有哪些專業(yè)，專業(yè)如何?廣安市鄧小平的故里，同時還盛產(chǎn)咸皮蛋，是一個值得去的地方。那么就由小編為你介紹下廣安職業(yè)技術(shù)學院的排名和專業(yè)優(yōu)勢。

　　就整理的信息若按金平果版排行榜看，廣安職業(yè)技術(shù)學院2018年全國專科院校排名第504位;2017年全國專科院校排名第492位;2016年全國專科院校排名第508位;2015年全國專科院校排名第752位。以下是廣安職業(yè)技術(shù)學院歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	省排名
2018	504	廣安職業(yè)技術(shù)學院	四川	22
2017	492	廣安職業(yè)技術(shù)學院	四川	23
2016	508	廣安職業(yè)技術(shù)學院	四川	26
2015	752	廣安職業(yè)技術(shù)學院	四川	33

　　學校介紹

　　廣安職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)四川省人民政府批準、廣安市人民政府主辦的全日制普通高等學校。2009年，學院通過了教育部人才培養(yǎng)工作評估。2011年，學院正式啟動四川省示范性高職院校創(chuàng)建工作。2013年，學院與廣安廣播電視大學整體聯(lián)合后，形成了集全日制普通高等教育、遠程網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育和社會服務(wù)于一體的辦學模式。

　　建筑工程技術(shù)專業(yè)

　　共有130人認為廣安職業(yè)技術(shù)學院的建筑工程技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是建筑工程技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力、在建筑行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)和管理一線從事施工技術(shù)與組織管理、建筑工程質(zhì)量檢驗與安全管理、建筑工程造價、建筑工程測量等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　就業(yè)方向：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計所從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計;建筑安裝公司從事建筑施工組織與管理;建筑監(jiān)理公司從事建筑施工監(jiān)理;工礦企事業(yè)從事基建工作;建筑結(jié)構(gòu)研究所從事科研、開發(fā)工作。

　　工程造價專業(yè)

　　共有111人認為廣安職業(yè)技術(shù)學院的工程造價專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是工程造價專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)類別	畢業(yè)五年平均薪資	工作地點	男女比例
管理科學與工程類	￥7314 薪酬超過70%的專業(yè)	成都市 12%在成都市工作	女生較多 男47%-女53%

　　培養(yǎng)目標：工程造價專業(yè)培養(yǎng)具有工程造價計價、招投標、合同管理、成本核算及建設(shè)工程項目管理專業(yè)知識，具有工程造價專業(yè)領(lǐng)域工作崗位技能。

　　就業(yè)方向：工程造價專業(yè)畢業(yè)后能夠在工程(造價)咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計院、會計審計事務(wù)所、政府部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設(shè)項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(yù)(結(jié))決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

　　學前教育專業(yè)

　　共有73人認為廣安職業(yè)技術(shù)學院的學前教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是學前教育專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)類別	畢業(yè)五年平均薪資	工作地點	男女比例
教育學類	￥5509 薪酬超過18%的專業(yè)	北京市 16%在北京市工作	女生較多 男12%-女88%

　　專業(yè)介紹：學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

　　就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

　　會計電算化專業(yè)

　　共有72人認為廣安職業(yè)技術(shù)學院的會計電算化專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是會計電算化專業(yè)的詳細介紹：

　　專業(yè)介紹：會計電算化就是將計算機信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中，實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。

　　就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理;可從事統(tǒng)計、稅收等方面工作;學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所、會計咨詢公司、稅務(wù)代理公司、金融機構(gòu)等單位，從事出納、會計、審計、稅收、證券、投資、評估等工作，以及從事其他相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。

　　語文教育專業(yè)

　　共有67人認為廣安職業(yè)技術(shù)學院的語文教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是語文教育專業(yè)的詳細介紹：

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學語文教師。

　　就業(yè)方向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

　　園林技術(shù)專業(yè)

　　共有63人認為廣安職業(yè)技術(shù)學院的園林技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是園林技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)海西建設(shè)發(fā)展需要的，德智體美等方面全面發(fā)展的，熟悉園林規(guī)劃與設(shè)計、園林工程與施工組織、園林植物栽培與養(yǎng)護等專業(yè)基本理論知識，具備園林工程施工圖設(shè)計技術(shù)、園林工程招投標與造價能力、園林工程施工組織與管理、園林工程監(jiān)理、園林植物繁育與生產(chǎn)、園林植物配置與養(yǎng)護等能力的高端、高素質(zhì)技能型人才。

　　就業(yè)前景：園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會廣泛重視，發(fā)展空間還相當大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢。傳統(tǒng)的手工操作，車拉馬耕的小農(nóng)園林經(jīng)營和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識結(jié)構(gòu)方面，掌握園林管理技術(shù)的人才嚴重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行，不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專業(yè)本身特點的限制，有理論知識，掌握實踐，能直接從事專業(yè)生產(chǎn)，會外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　初等教育專業(yè)

　　共有54人認為廣安職業(yè)技術(shù)學院的初等教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是初等教育專業(yè)的詳細介紹：

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握中小學文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學教師。

　　就業(yè)方向：可從事小學各學科的教學工作，也可在幼兒園或初中就業(yè)。

　　計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

　　共有41人認為廣安職業(yè)技術(shù)學院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)類別	畢業(yè)五年平均薪資	工作地點	男女比例
機械類	￥7897 薪酬超過83%的專業(yè)	上海市 19%在上海市工作	男生較多 男89%-女11%

　　專業(yè)介紹：機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機械設(shè)計制造方法，計算機軟硬件應(yīng)用能力，能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應(yīng)用。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、政府機關(guān)、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計與制造、電氣控制、工程設(shè)計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計等方向的理論研究、試驗測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理等工作。

　　數(shù)學教育專業(yè)

　　共有35人認為廣安職業(yè)技術(shù)學院的數(shù)學教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是數(shù)學教育專業(yè)的詳細介紹：

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學數(shù)學教師。

　　就業(yè)方向：教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學教學、實踐工作。

　　如果你對廣安職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名有異議，歡迎在評論中進行修正。以上是小編收集整理的廣安職業(yè)技術(shù)學院的相關(guān)信息，想了解更多資訊請關(guān)注四川招生網(wǎng)。