我校機(jī)械專(zhuān)業(yè)根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)職業(yè)分析，結(jié)合我校師資、教學(xué)條件、學(xué)生素質(zhì)等實(shí)際，重新構(gòu)建了專(zhuān)業(yè)教學(xué)模塊。建立了機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練四個(gè)新的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)進(jìn)步的課程體系。文化基礎(chǔ)教學(xué)、專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)充分重視自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；大力推動(dòng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，提高課堂效益；增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)時(shí)，構(gòu)建技能強(qiáng)化體系；推行項(xiàng)目教學(xué)法，注重項(xiàng)目任務(wù)完成過(guò)程。教學(xué)中督查中注重質(zhì)量與過(guò)程，通過(guò)學(xué)月考核、技能抽查、技能競(jìng)賽等形式，不斷提高專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。

　機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)滲透到很多行業(yè)，就業(yè)方向多種多樣，除了教學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)外，常見(jiàn)的有生產(chǎn)總監(jiān)、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、液壓產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、儀器儀表開(kāi)發(fā)、武器開(kāi)發(fā)、汽車(chē)工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開(kāi)發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作。

3000-6000

我國(guó)大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正逐漸增大，像北京交通大機(jī)械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上，生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類(lèi)人才仍會(huì)有較大需求，具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才供需比越來(lái)越高。機(jī)械行業(yè)就業(yè)前景還是十分樂(lè)觀的，畢業(yè)生如果具備與本行業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和職業(yè)能力，掌握模具設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力一定能夠找到一份滿(mǎn)意的工作。