具有科學(xué)、醫(yī)學(xué)、醫(yī)院管理、文秘等方面的基本知識(shí)、基本理論、基本技能，在高端醫(yī)療、大型醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政管理部門(mén)等從事病房管理與文秘工作的高級(jí)管理人才。

　　秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)就是以秘書(shū)工作為研究對(duì)象，研究其主體與客體及其相互關(guān)系的一門(mén)學(xué)科。它研究秘書(shū)工作的產(chǎn)生與發(fā)展、職能與環(huán)境、性質(zhì)與作用、規(guī)律與特征、原則與要求、程序與環(huán)節(jié)、方法與藝術(shù)、機(jī)構(gòu)與人員，以及秘書(shū)工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)等問(wèn)題，以促進(jìn)秘書(shū)工作適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

　　教學(xué)目的：四川省工業(yè)設(shè)備安裝技工學(xué)校中專(zhuān)中技階段文秘(事務(wù)秘書(shū)方向)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握企業(yè)日常事務(wù)處理、對(duì)外溝通、商務(wù)活動(dòng)安排、信息與歸檔管理、文字錄入與排版、收集資料、公文撰擬、派送文件等能力;掌握Excel、Word文檔處理，掌握辦公用品的使用和管理等能力。

　　可在高等、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行文秘類(lèi)課程教學(xué)和研究以及在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各類(lèi)社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)中從事文秘、公共關(guān)系、商務(wù)等業(yè)務(wù)工作。

　　就業(yè)崗位：行政前臺(tái)、前臺(tái)文員、文秘、前臺(tái)接待、總經(jīng)理秘書(shū)、行政助理、行政專(zhuān)員、前臺(tái)、前臺(tái)接待 總機(jī) 接待生、銷(xiāo)售助理、行政文員、總經(jīng)理助理等。

　　3000-8000元

　　醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步，科技不斷發(fā)展，社會(huì)分工明確，為醫(yī)學(xué)文秘的出現(xiàn)提供了機(jī)會(huì)。醫(yī)學(xué)文秘在相關(guān)行業(yè)的行政管理與部門(mén)管理上越來(lái)越重要。

　　從需求數(shù)量上看，被調(diào)查的民企 100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)時(shí)，90%以上的單位選1—2個(gè)，另有近10%的單位選了3—5個(gè)或更多。這說(shuō)明民企對(duì)文秘人才的需求有一定的空間。從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(zhuān)(高職)畢業(yè)生，只有不到 20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對(duì)文秘人才的需求比較注重實(shí)際，一般認(rèn)為受過(guò)文秘大專(zhuān)層次教育已夠用。不少民企認(rèn)為，他們急需的是文秘專(zhuān)業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、技能和事務(wù)能力，并非僅以學(xué)歷高低為條件。從需求的秘書(shū)類(lèi)型上看，65%的單位選了復(fù)合型秘書(shū)，這表明，當(dāng)前復(fù)合型人才最受歡迎，其次為應(yīng)用型秘書(shū)? (15%)、創(chuàng)新型秘書(shū)(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書(shū)、技術(shù)型秘書(shū)。

　　作為一門(mén)綜合性學(xué)科，它將公務(wù)文書(shū)、文秘基礎(chǔ)、醫(yī)護(hù)類(lèi)論文及護(hù)理法規(guī)、醫(yī)療保險(xiǎn)等融入到一起，成為了醫(yī)院與科室，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)生，患者與醫(yī)生之間溝通的紐帶，融護(hù)理知識(shí)、管理知識(shí)、文秘知識(shí)、現(xiàn)代信息技術(shù)、公關(guān)學(xué)等為一體。醫(yī)學(xué)文秘的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一般的文秘不同，他們應(yīng)該掌握的核心應(yīng)該是醫(yī)學(xué)和文秘相結(jié)合的，由于工作的環(huán)境比較特殊，應(yīng)具備的資質(zhì)也和醫(yī)學(xué)生和文秘生的資質(zhì)不同。