成都希望職業(yè)學(xué)校包就業(yè)嗎，包不包分配，是對口分配嗎？就業(yè)需要單獨(dú)交錢嗎？有就業(yè)安置費(fèi)嗎？成都希望職業(yè)學(xué)校畢業(yè)包分配嗎成都希望職業(yè)學(xué)校畢業(yè)分配到哪些地方？我想這些關(guān)于就業(yè)的問題不僅是我們招生就業(yè)辦的老師最關(guān)心的問題，也是家長學(xué)生最關(guān)心的問題，我校的就業(yè)問題是不用擔(dān)心的。

成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校自1999年創(chuàng)建以來，經(jīng)十年的實(shí)踐，希望人認(rèn)為：學(xué)校的發(fā)展受到了社會(huì)、家長、各界朋友的支持和幫助，我們要以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)，來感恩。感恩首先就要珍惜，珍惜每個(gè)機(jī)會(huì)；當(dāng)你珍惜每項(xiàng)工作機(jī)會(huì)時(shí)，陽光、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任也都可以做到了，希望人在發(fā)展中把“干光彩事，做幸福人”作為一種信念。要求希望人做事要光明正大，心態(tài)要積極健康；陽光是講心態(tài)，幸福是一種感覺。希望人從事的是太陽底下最光輝的教育事業(yè)，只要我們把屬于人民的光彩事業(yè)干好，希望人就是最幸福的人。每個(gè)教育工作者，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是天職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)是品質(zhì)。對于成都郫縣希望職業(yè)學(xué)校人來說，嚴(yán)謹(jǐn)是成功的法寶。我們做為一名教師，從事著平凡而偉大的教書育人的事業(yè)，教師必須具備厚實(shí)的業(yè)務(wù)功底和科學(xué)的思維方式，這就要求教師在求知和傳授知識(shí)過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。

就業(yè)保障

1簽署公證后的就業(yè)協(xié)議實(shí)在保證學(xué)生權(quán)益

入學(xué)時(shí)，學(xué)校將與學(xué)生簽署公證后的《就業(yè)協(xié)議》，確保可以安頓就業(yè)。合格畢業(yè)3個(gè)月仍未安頓就業(yè)的，學(xué)校退還全部學(xué)費(fèi)。

2訂單培育入學(xué)明白就業(yè)方向

學(xué)校與包括世界500強(qiáng) 在內(nèi)的眾多大、中型企業(yè)建 立了協(xié)作關(guān)系，在學(xué)生入學(xué) 后就依照企業(yè)的訂單請求進(jìn) 行培育，同時(shí)明白就業(yè)方向 ：一是留在成都工作，可在 希望集團(tuán)下屬企業(yè)、實(shí)體工 作;二是成為社會(huì)工作者和 公同事務(wù)管理人員;三是輸 送到珠江三角洲、長江三角 洲、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈等經(jīng)濟(jì)發(fā) 達(dá)地域的集團(tuán)公司、外資企 業(yè)等工作。

3健全的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)提供牢靠的就業(yè)保證

學(xué)校與希望集團(tuán)旗下的成 都紅五月勞務(wù)派遣有限公司簽 訂了學(xué)生就業(yè)安頓協(xié)議，學(xué)校 與該公司共同投資800多萬元， 建成了掩蓋成都、重慶、深圳 、杭州、上海、廣州等40多個(gè) 大中城市3000余家企業(yè)的就業(yè) 安頓網(wǎng)絡(luò)和駐外辦事處，該公 司還依托希望集團(tuán)600多家公 司作強(qiáng)大的后臺(tái)，以確保合格 畢業(yè)學(xué)生100%的就業(yè)，并提供 追蹤效勞和終生就業(yè)安頓效勞。

4完善體系確保就業(yè)跟蹤效勞

我校樹立了完善的追蹤 效勞體系，在上海、杭州、 深圳等地設(shè)立駐外辦事處， 處理學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。 追蹤效勞的主要內(nèi)容包括： 調(diào)整工作崗位、提供法律援 助、展開勞動(dòng)維護(hù)、諧和勞 資糾葛、處置平安事故等。 此外，我校還將為學(xué)生提供 終生就業(yè)安頓效勞。

5職業(yè)設(shè)計(jì)完成職場的可持續(xù)開展

學(xué)校樹立了完善的畢業(yè) 生就業(yè)指導(dǎo)體系、就業(yè)引薦 體系及就業(yè)效勞體系，精心 協(xié)助學(xué)生設(shè)計(jì)將來的職業(yè)生 涯，協(xié)助學(xué)生完成投身職場 后的可持續(xù)開展。學(xué)校注重 培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)、創(chuàng)業(yè)品 質(zhì)和創(chuàng)業(yè)才能，支持和鼓舞 學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，為學(xué) 生營造更大的開展空間。