成都華商理工職業(yè)

學(xué)校于1994年經(jīng)教育主管部批準(zhǔn)成立的一所全日制、專業(yè)化、 綜合性的中等職業(yè)學(xué)校26年辦學(xué)歷程中，學(xué)校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓(xùn),以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以”一技之長、匠心品質(zhì)”為育人目標(biāo)，注重學(xué)生品格教育、文化教育及專業(yè)技能教育，積極開展第課堂,形成了“勤學(xué)苦練、 陽光向上”的學(xué)風(fēng);學(xué)校設(shè)有”行業(yè)專家、教育名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團(tuán)，擁有一 支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“誠信奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)”的教風(fēng);學(xué)校不斷完善校園文化建設(shè)，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育特點，不斷加強師資隊伍建設(shè)，從而形成了“誠實、 敬業(yè)、利他、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一-”的校風(fēng)。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有6系，建筑系、旅游系、軌道交通系、機電系、管理系、計算機系。在校學(xué)生7000余人，實行“品格與文化、理論與實踐” 井重的雙軌制培養(yǎng)模式，品格教育注重強化學(xué)生感恩教育及利他的人文品質(zhì)教育，讓學(xué)生明白做事先做人的道理，文化教育采取個性化 小班教學(xué)模式夯實學(xué)生文化基礎(chǔ);在專業(yè)技能培養(yǎng)方面,實行理實體化教學(xué)模式， 激發(fā)學(xué)生 專業(yè)興趣和動手能力，讓學(xué)生對專業(yè)有強烈的歸屬感與認(rèn)同感，從而實現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。為了保障學(xué)生升學(xué)渠道的暢通，學(xué)校與十余所川內(nèi)知名高校建立了校校合作關(guān)系，歷年來取得優(yōu)異的成績。