培養高素質學前教育專業人才。掌握學前兒童身心發展的規律與特點，具備教育教學的專業技能與技巧;?掌握3-5項職業能力;?具有較強的動手能力和處理問題的能力，熟悉幼兒園管理的基本內容、規范和方法，掌握學前教育理論和健康，社會，語言。科學。藝術五大領域的基礎知識和基本方法。

在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業:?從事與兒童相關的企業設計割作與營銷;?從事各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查的專業人士等。

3000-5000

人的幼年時期是人腦發展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學前教育專業畢業生的就業。學前教育是當下最熱門的十大專業之一，學前教育畢業生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區幼兒園也給畢業生提供了廣闊的就業市場。