主要培養全面和諧發展、專業知識、實際能力的各類教育機構的教師、導師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視等各類大眾傳媒的策劃、制作人員，相關企業從事設計制作、營銷的人員。

　　培養高素質學前教育專業人才。掌握學前兒童身心發展的規律與特點，具備教育教學的專業技能與技巧; 掌握3-5項職業能力; 具有較強的動手能力和處理問題的能力，熟悉幼兒園管理的基本內容，規范和方法，掌握學前教育理論和健康、社會、語言，科學、藝術五大領域的基礎知識和基本方法。

　　主要課程：學前教育學 、幼兒衛生學 、鋼琴 、繪畫基礎 、幼兒舞蹈 、幼兒心理學 、幼兒手工制作 、學前兒童音樂基礎 、幼兒活動設計、幼兒文學

　　在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業: 從事與兒童相關的企業設計割作與營銷; 從事各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查的專業人士等。

3000-8000元

　　人的幼年時期是人腦發展最快捷、迅速的時期，也是可塑造、改觀性最強的時期，是兒童身心健康成長最關鍵的時期的。優良美好的早期教育能讓幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。

　　學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學前教育專業畢業生的就業。

　　學前教育是當下最熱門的十大專業之一，學前教育畢業生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區幼兒園也給畢業生提供了廣闊的就業市場。在可預見的未來二十年內，本專業人員將是就業的黃金期。在幼兒園收費大大高于義務教育階段收費的現狀下，幼師的薪酬水平也普遍偏高。